Koliko riječi se možete sjetiti?
Ako tražite jednostavnu ideju eksperimenta koju možete isprobati kod kuće, evo kratkog kratkog testa memorije. Možete pokušati ovaj eksperiment na svoju ruku, ali bilo bi zanimljivo i pokušati s malom skupinom volonternih kolega. Vidjevši koliko riječi možete pamtiti u kratkom vremenu, možete saznati više o kapacitetu i trajanju kratkotrajne memorije.
Isprobajte kratkoročni eksperiment memorije
U sljedećoj demonstraciji potražite popis riječi niže za dvije minute. Zapamtite što više riječi koliko možete u tom vremenu. Zatim isključite monitor računala i izvadite list papira. Dajte sebi dvije minute da zapišete što više riječi s popisa što možete.
| Devet | razmjena | ćelija | Prsten | Požuda |
| utikači | svjetiljka | Jabuka | Stol | utjecaj |
| Vojska | Banka | Vatra | držati | Crv |
| Sat | Konj | Boja | Dijete | Mač |
| stol | držati | Pronaći | Ptica | stijena |
Provjera rezultata
Koliko riječi ste ispravno dobili? Unatoč tome što imate dvije minute da zapamtite ove riječi, začuđujuće je teško za kasnije podsjetiti na nekoliko riječi.
Ovaj eksperiment pokazuje neka ograničenja kratkotrajne memorije. Prema istraživačima Georgea A. Millera, tipično kapacitet skladištenja za kratkotrajnu memoriju je sedam plus ili minus dvije stavke. Međutim, strategije vježbanja memorije kao što su čišćenje mogu značajno povećati memoriranje i opoziv.
Na primjer, promatrajte sljedeće riječi:
| Konj | Mačka | Pas | Riba | Ptica |
| narančasta | Žuta boja | plava | zelena | Crno |
| Stol | Stolica | stol | polica za knjige | Krevet |
| Učitelj, nastavnik, profesor | Škola | Student | Domaća zadaća | klasa |
| Jabuka | Banana | Kivi | zrno grožđa | Mango |
Budući da se ove stavke mogu lako grupirati na temelju kategorije, vjerojatno se možete sjetiti daleko više od tih riječi. Klasteriranje može biti korisna strategija pamćenja koja može poboljšati zadržavanje i opoziv informacija.
Ključni uvjeti
Prije nego započnete eksperiment, postoje ključni pojmovi i koncepti koje biste trebali razumjeti.
Ključna pitanja za pozadinsku istragu
- U prosjeku, koliko riječi osoba može zapamtiti?
- Mogu li drugi čimbenici kao što su spol i dob imaju utjecaja na pamćenje?
- Jesu li ljudi skloni sjećati neke riječi više od drugih?
- Koje strategije može poboljšati pamćenje?
Izvođenje vlastitog eksperimenata učenja jezika
Postoji niz različitih pristupa koje biste mogli poduzeti u provođenju vlastitog eksperimenata memoriranja riječi. Sljedeće su samo neke ideje koje biste mogli istražiti:
- Usporedite slučajne riječi s odgovarajućim riječima. Napravite dvije skupine riječi: jednu grupu koja je potpuno slučajna i druga koja ima grupe srodnih riječi. Zamolite sudionike da najprije dovrše jedno probno razdoblje sa slučajnim riječima, a zatim dovršite još jedno ispitivanje s pripadajućim riječima. Usporedite rezultate svojih dvaju pokušaja.
- Usporedite rezultate između muških i ženskih sudionika. Neka skupina sudionika obavlja memorijsku aktivnost, a zatim usporedite koliko su se muški sudionici sjećali u prosjeku koliko je sudionika žena zapamtilo.
- Pokušajte eksperiment s pojmovima povezanim s spolovima u odnosu na pojmove koji nisu neutralni prema spolovima. Na primjer, izradite popis pojmova koji se odnose na objekte ili pojmove koji se obično povezuju sa ženama. Zatim izradite popis pojmova koji nisu povezani s bilo kojim spolom. Podijelite oba testa s grupom sudionika i usporedite rezultate između muškaraca i žena. Jesu li žene lakše sjetiti pojmove povezane s rodom? Je li muškarcima bilo teže? Ili su rezultati bili beznačajni?
- Usporedite rezultate među različitim dobnim skupinama. Na primjer, stvorite grupu djece školske dobi, grupu studenata, grupu sredovječnih odraslih i skupinu starijih odraslih osoba. Dajte istu riječ memorization test svakom sudioniku, a zatim usporedite rezultate svake grupe. Koja je grupa vršila najbolje? Koji je učinio najgore? Što o tim rezultatima treba reći o pamćenju i dobi?
Kada istražujete ideje eksperimentiranja psihologije , svakako razumijte kako provesti eksperiment psihologije kako biste dobili točne rezultate i obavili etički eksperiment.
> Izvor:
> Bastian CCV, Oberauer K. Učinci i mehanizmi obuke radne memorije: pregled. Psihološka istraživanja . 2013 78 (6): 803-820. doi: 10,1007 / s00426-013-0524-6.