Saznajte više o studentskim kontrolnim popisima za ponašanje

Koja je definicija kontrolnog popisa ponašanja? Ukratko, ovaj kontrolni popis je alat za procjenu koji se koristi za utvrđivanje jesu li problemi djeteta ponašanja teški. Saznajte više o popisima praćenja ponašanja i dali vaše dijete treba takav alat s ovom recenzijom.

Što stvara kontrolni popis za ponašanje

Popisi bihevioralnih pregleda obično uključuju niz pitanja o specifičnim ponašanjima.

Ljudi koji dobro poznaju dijete traže da popunjavaju kontrolni popis. Provjere su ocijenjene, a oni daju rezultat koji omogućuje usporedbu ocjene djeteta u odnosu na drugu djecu njegove ili njezine dobi. Ova usporedba omogućuje ocjenjivačima određivanje stupnja ozbiljnosti problema djeteta u ponašanju.

Kontrolni popis Achenbachova ponašanja djece, razvijen 1960-ih godina, jedan je od najpoznatijih kontrolnih popisa ponašanja. Ime je dobio po psihijatru dr. Thomasu Achenbachu, koji je stvorio upitnike kako bi procijenio kako se djeca ponašaju i emocionalno funkcioniraju, kao i njihove socijalne slabosti i snage. Kontrolni popis namijenjen je studentima u dobi od šest do 18 godina.

Achenbach sustav ističe se za svoj zaokruženi pristup mjerenju prilagodljivih i maladaptivnih ponašanja. Istraživanja su povezivala i Achenbachov sustav empirijske procjene (ASEBA) dijagnostičkim i posebnim obrazovnim kategorijama.

Sustav je preveden na 100 jezika, a osim škola, koristi se u programima mentalnog zdravlja, medicinskim programima, odjelima za dječje i obiteljske usluge, agencije za javno zdravstvo, programe obuke, zdravstveno osiguranje i još mnogo toga.

Alat za procjenu pomaže korisnicima prilagoditi dobnu usporedbu nudeći ljuske koje obuhvaćaju širok raspon dobnih skupina.

Ona također nudi aplikacije s kulturnim raznolikim ili multikulturalnim fokusom, što ga čini prikladnim za upotrebu u inozemstvu.

Kontrolni listi za ponašanje i ADHD

Popis bihevioralnih provjera često se koristi za određivanje ima li dijete poremećaj ponašanja ili poremećaj pažnje hiperaktivnosti (ADHD). ADHD je poremećaj pozornosti karakteriziran manjkom fokusa, hiperaktivnosti i slabe kontrole impulsa. Djeca s ADHD-om mogu se nervozirati ili se teško zadržavaju. Takva djeca također mogu izdvojiti odgovore u razredu, imati poteškoće u ispunjavanju zadataka ili zaboraviti da ih obave nakon dovršetka.

Oni također mogu imati poteškoće u ispunjavanju kompliciranih zadataka u učionici koje zahtijevaju od njih da slijede niz koraka. Štoviše, ti učenici često mogu izgubiti materijale, kao što su olovke, papir ili bilješke da se kući. Za autsajdere, djeca s ADHD-om mogu se pojaviti kao nevolje ili "loša djeca", ali njihovi problemi s ponašanjem proizlaze iz njihovog poremećaja.

Ako sumnjate da vaše dijete zahtijeva popis za provjeru ponašanja, ne ustručavajte se razgovarati s njezinim učiteljem, savjetnikom, administratorom ili pedijatrom o korištenju ovog alata za procjenu da biste saznali. Postoje mnogi razlozi zašto djeca djeluju, uključujući traumu, razvod ili poteškoće prilagođavajući se potezu.

S druge strane, neka se djeca mogu ponašati uznemirujućom jer imaju poremećaj ponašanja ili onesposobljenost u učenju.

Pomozite svom djetetu da se vrati na pravi put tako da dođe do korijena problema. Popis za ponašanje može vam otkriti izvor problema s ponašanjem vašeg djeteta.