Koja je definicija kontrolnog popisa ponašanja? Ukratko, ovaj kontrolni popis je alat za procjenu koji se koristi za utvrđivanje jesu li problemi djeteta ponašanja teški. Saznajte više o popisima praćenja ponašanja i dali vaše dijete treba takav alat s ovom recenzijom.
Što stvara kontrolni popis za ponašanje
Popisi bihevioralnih pregleda obično uključuju niz pitanja o specifičnim ponašanjima.
Ljudi koji dobro poznaju dijete traže da popunjavaju kontrolni popis. Provjere su ocijenjene, a oni daju rezultat koji omogućuje usporedbu ocjene djeteta u odnosu na drugu djecu njegove ili njezine dobi. Ova usporedba omogućuje ocjenjivačima određivanje stupnja ozbiljnosti problema djeteta u ponašanju.
Kontrolni popis Achenbachova ponašanja djece, razvijen 1960-ih godina, jedan je od najpoznatijih kontrolnih popisa ponašanja. Ime je dobio po psihijatru dr. Thomasu Achenbachu, koji je stvorio upitnike kako bi procijenio kako se djeca ponašaju i emocionalno funkcioniraju, kao i njihove socijalne slabosti i snage. Kontrolni popis namijenjen je studentima u dobi od šest do 18 godina.
Achenbach sustav ističe se za svoj zaokruženi pristup mjerenju prilagodljivih i maladaptivnih ponašanja. Istraživanja su povezivala i Achenbachov sustav empirijske procjene (ASEBA) dijagnostičkim i posebnim obrazovnim kategorijama.
Sustav je preveden na 100 jezika, a osim škola, koristi se u programima mentalnog zdravlja, medicinskim programima, odjelima za dječje i obiteljske usluge, agencije za javno zdravstvo, programe obuke, zdravstveno osiguranje i još mnogo toga.
Alat za procjenu pomaže korisnicima prilagoditi dobnu usporedbu nudeći ljuske koje obuhvaćaju širok raspon dobnih skupina.
Ona također nudi aplikacije s kulturnim raznolikim ili multikulturalnim fokusom, što ga čini prikladnim za upotrebu u inozemstvu.
Kontrolni listi za ponašanje i ADHD
Popis bihevioralnih provjera često se koristi za određivanje ima li dijete poremećaj ponašanja ili poremećaj pažnje hiperaktivnosti (ADHD). ADHD je poremećaj pozornosti karakteriziran manjkom fokusa, hiperaktivnosti i slabe kontrole impulsa. Djeca s ADHD-om mogu se nervozirati ili se teško zadržavaju. Takva djeca također mogu izdvojiti odgovore u razredu, imati poteškoće u ispunjavanju zadataka ili zaboraviti da ih obave nakon dovršetka.
Oni također mogu imati poteškoće u ispunjavanju kompliciranih zadataka u učionici koje zahtijevaju od njih da slijede niz koraka. Štoviše, ti učenici često mogu izgubiti materijale, kao što su olovke, papir ili bilješke da se kući. Za autsajdere, djeca s ADHD-om mogu se pojaviti kao nevolje ili "loša djeca", ali njihovi problemi s ponašanjem proizlaze iz njihovog poremećaja.
Ako sumnjate da vaše dijete zahtijeva popis za provjeru ponašanja, ne ustručavajte se razgovarati s njezinim učiteljem, savjetnikom, administratorom ili pedijatrom o korištenju ovog alata za procjenu da biste saznali. Postoje mnogi razlozi zašto djeca djeluju, uključujući traumu, razvod ili poteškoće prilagođavajući se potezu.
S druge strane, neka se djeca mogu ponašati uznemirujućom jer imaju poremećaj ponašanja ili onesposobljenost u učenju.
Pomozite svom djetetu da se vrati na pravi put tako da dođe do korijena problema. Popis za ponašanje može vam otkriti izvor problema s ponašanjem vašeg djeteta.