Zalihe stila učenja osmišljene su kako bi ispitanici odredili koji stil učenja imaju. Ove se zalihe obično pojavljuju u obliku upitnika koji se fokusira na to kako ljudi vole naučiti. Ispitanici odabiru odgovore koji najviše odgovaraju njihovim željama.
Kako se koriste zalihe stila za učenje?
Zalihe stila učenja temelje se na ideji da ljudi imaju različite snage i preferencije kada je u pitanju učenje .
Postoje mnoge teorije koje upućuju na to da se ljudi mogu klasificirati na temelju njihovog prevladavajućeg stila učenja. Većina tih ideja predlaže da svi ljudi nauče drukčije i da dizajniranje nastave na temelju tih stilova učenja može poboljšati obrazovni proces.
Ovaj pojam da ljudi posjeduju različite stilove učenja prvi put postao je popularan koncept tijekom 1970-ih. Od tada, teorije stila učenja imale su ogroman utjecaj na područje obrazovanja. Učitelji često koriste inventure stila učenja na početku klase kako bi saznali više o studentima i kako bi učenicima bolje razumjeli kako oni uče.
Zalihe stila u učenju i dalje su popularni alat za učionice unatoč činjenici da istraživanja nisu pokazala dovoljno dokaza da odgovaranje učeničkih preferencija učenja na metode podučavanja donosi bolje obrazovne ishode. Brojne su studije pokazale da učenici koji poučavaju prema njihovom identificiranom stilu učenja nemaju bolji od učenika koji se ne podudaraju s njihovim stilom.
Međutim, istraživanje je podržalo ideju da ljudi imaju određene preferencije za naučenje novih informacija. U najboljem slučaju, inventure stilova učenja mogu biti način za učenike da razviju studijske navike koje ih zadržavaju zainteresirane i uključene u proces učenja. Studenti mogu biti korisni za otkrivanje svojih preferencija, a zatim upotrijebiti ove informacije kako bi poboljšali svoje studijske rutine.
Primjerice, vizualni učenici mogu imati koristi od stvaranja simbola, grafikona i drugih vizualnih informacija tijekom proučavanja predmetnog materijala.
Popularni inventari stila učenja
- Kolb's Learning Style Inventory (LSI)
Možda je jedan od najpoznatijih i najčešće korištenih upitnika Learning Inventory (LSI) temeljen na Kolbovim stilovima učenja . Računalna procjena omogućuje studentima da otkriju svoj stil učenja i također daju informacije o tome kako nastavnici mogu koristiti ove informacije kako bi najbolje služili studentima, kao i moguće strategije za smještaj različitih stilova učenja. - Upitnik Flemingovog VARK obrazovnog stila
U Flemingovom VARK modelu učenja stilova učenici su identificirani kao jedan od četiri različite vrste: vizualni, auditivni, čitanje / pisanje i kinestetika. Godine 1987. razvio je upitnik na temelju svog modela koji je osmišljen kako bi pomogao ljudima da nauče više o svom individualnom stilu. Model i upitnik brzo su postali vrlo popularni među studentima i odgajateljima, a oboje su i danas široko korišteni. - Jacksonov Learning Styles Profiler (LSP)
Learning Style Profiler (LSP) temelji se na Hibridnom modelu učenja u osobnosti Chris J. Jackson. Jacksonov model sugerira da stilovi učenja utječu niz čimbenika, uključujući iskustvo, osobni izbor i biologiju. Profiler je osmišljen kako bi procijenio kako ljudi uče na poslu pa se često koriste u organizacijskim i poslovnim postavkama.
Što je sa svima onima koji su online učenju stilskih kvizova?
Postoje i mnogi besplatni online kvizovi dostupni online. Iako su ti neformalni upitnici zabavni način da dobijete malo više uvida u način na koji volite naučiti, važno je shvatiti da većina nikada nije bila proučavana ni ovjerena na bilo koji način. Uzimanje takvih online kvizova može biti zabavan način otkrivanja nekih vaših vlastitih preferencija za učenje, pokušajte ne staviti puno zaliha u svoje rezultate.
Više Psihologija Definicije: Psihologijski rječnik