Pregled privrženosti u djetinjstvu

Prema psihologu Mary Ainsworth , vezanost "može se definirati kao ljubavna kravata koju jedna osoba ili životinja formira između sebe i drugog specifičnoga - kravata koja ih povezuje u svemiru i traje tijekom vremena".

Prilog nije samo veza između dvije osobe; to je veza koja uključuje želju za redovitim kontaktom s tom osobom i iskustvom nesreće tijekom odvajanja od te osobe.

To igra posebno važnu ulogu tijekom djetinjstva jer uzrokuje da djeca i njihovi skrbnici traže blizinu. Držeći se blizu skrbnika, djeca su u stanju osigurati brigu i sigurnost.

Pogledajmo bliže neke od razloga zašto i kako oblikuju privrženost i utjecaj koji imaju tijekom života.

Zašto mi formiraju privitke?

Psiholog John Bowlby općenito se misli kao otac teorije vezanosti . On je odredio vezanost kao "trajnu psihološku povezanost između ljudskih bića". Djetinjstvo, predložio je, odigrao je ključnu ulogu u formiranju privrženosti, a rani doživljaji mogli bi utjecati na odnose ljudi koji se kasnije formiraju u životu. Privici obično traju, što znači da mogu trajati jako dugo.

Najraniji prilozi koje formirimo su roditelji i ostali skrbnici, što je možda razlog zašto je Bowlby vjerovao da privrženost ima snažnu evolucijsku komponentu.

Ovi rani privezi s pacijentima služe za održavanje djeteta sigurno i sigurno, čime se osigurava opstanak djeteta. Prilozi potiču djecu da ostanu blizu roditelja, što roditelju omogućuje zaštitu, sigurnost i skrb. To pomaže osigurati da dijete ima sve što on ili ona treba da opstane.

Bowlby je sugerirao da postoje četiri kritične karakteristike privrženosti.

Zašto je privitak važan?

Privitak služi brojnim važnim ciljevima. Prvo, ona pomaže zadržati dojenčad i djecu blizu svojih skrbnika kako bi mogli dobiti zaštitu, što zauzvrat pomaže u povećanju njihove šanse za preživljavanje. Ova važna emocionalna veza također pruža djeci sigurnu bazu iz koje mogu sigurno istražiti svoje okruženje.

Istraživači, uključujući Ainsworth, Bowlby, Main i Solomon, također sugeriraju kako je dijete povezano s njegovim ili njegovim njegovateljima može imati veliki utjecaj i tijekom djetinjstva i kasnije u životu. Oni su identificirali niz različitih stilova privrženosti kako bi opisali ljubavnu vezu koju djeca imaju sa svojim roditeljima ili njegovateljima.

Neuspjeh u stvaranju sigurne veze s skrbnikom povezan je s nizom problema, uključujući poremećaj ponašanja i poremećaj koji izaziva opoziciju . Istraživači također upućuju na to da vrsta privrženosti koja se prikazuje rano u životu može imati trajni učinak na kasnije odrasle odnose.

Psiholog Harry Harlow provela je niz kontroverznih eksperimenata o socijalnoj izolaciji kod rhesus majmuna koji su pokazali razarajuće djelovanje poremećaja ranih vezanosti. U jednoj varijaciji eksperimenta, dojenčad majmuni su bili odvojeni od majke i postavljeni su sa surogatnim majkama. Jedna je majka bila samo žičana armatura koja je držala bočicu, dok je druga majka bila prekrivena mekim tkaninom. Harlow je utvrdio da će dojenčad majmuni dobiti hranu od majke žice, ali je voljela provesti većinu svog vremena s mekom majkom.

U usporedbi s majmunima koje su uzgojili majke rođenih, majmuni koje su podigli zamjenske majke bile su zabrinutosti i patili od socijalnih i emocionalnih problema. Harlow je također ustanovio da postoji kritičan period tijekom kojeg se mogu formirati normalni prilozi. Ako majmunima nije bilo dopušteno da formiraju privrženost tijekom tog vremenskog razdoblja, emocionalna oštećenja koja su doživjela nikad se ne bi mogla preokrenuti.

Dok je kontroverzna i okrutna, Harlowova istraživanja pokazuju najveću važnost razvoja sigurnih i zdravih veza u ranom životu. Takvi privezi igraju ključnu ulogu u budućem razvoju.

> Izvori:

> Ainsworth, MDS Razvoj vezivanja djeteta i majke. U B. Cardwell & H. Ricciuti (Eds.), Pregled razvoja djeteta razvoj, Vol. 3. Chicago: Sveučilište u Chicagu Press; 1973.

> Bowlby J. Attachment. Prilog i gubitak: Vol. 1: gubitak. New York: osnovne knjige; 1969.

> Harlow, HF & Zimmermann, RR Razvoj afektivne reakcije kod dojenčadi. Zbornik američkog filozofskog društva. 1958; 102: 501 -509.