Razumijevanje poremećaja deficita pažnje (ADD / ADHD)

Problemi u učenju i ponašanju obično prate nedostatke pozornosti

Poremećaj nedostatka pažnje (ADD) je slabost sposobnosti mozga da se usredotoči na važne senzorske informacije. DODAJ škola može utjecati na sposobnost učenika da obrađuje informacije iz riječi učitelja, glazbe, videozapisa i pisanog teksta. Deficit pažnje također može utjecati na sposobnost mozga da filtrira informacije koje nisu važne. Osobe s ADD ne mogu podesiti smetnje koje drugi jedva mogu primijetiti.

Razlika između ADD i ADHD

Ljudi s simptomima ADD koji također imaju hiperaktivnost opisani su kao poremećaj hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje (ADHD). Dok osobe s ADD-om koji nemaju hiperaktivnost mogu se pojaviti sanjive ili "odsutne u drugom svijetu", osobe s ADHD-om vjerojatno će imati poteškoće u sjedećem položaju i možda će morati krenuti ili koračati pažnju. Vjerojatnije je da će se uključiti u rizične aktivnosti kao što su nezaštićeni seks i upotreba droga. Budući da ljudi s ADHD-om imaju veću vjerojatnost da prikazuju otvorene simptome (i često se smatraju "poremećajem"), imat će veću vjerojatnost da budu identificirani i tretirani za poremećaj.

ADD / ADHD i senzorna disfunkcija

Pored gore opisanih problema, osobe s ADD / ADHD-om mogu imati senzornu disfunkciju, što znači da su preosjetljive i svjesne zvučnih, svjetlosnih i fizičkih senzacija. Čak i senzacija odjeće na koži ili temperatura u sobi može biti distrakcija u ADD.

Nedostatak pažnje postoji kada mozak ne može održati fokus na važnim informacijama. Osobe s uslugom ADD ne mogu filtrirati nevažne informacije ili odrediti važne informacije. Problemi koji kontroliraju impulzivna ponašanja i misli su česti.

ADD / ADHD u školi

Škola može biti izvanredno izazovna za djecu s ADD / ADHD.

Iako to vrijedi i za stupanj predškolskog i vrtića, može se sve teže otežati dok djeca završe rane ocjene i krenu na postavke u kojima se još uvijek sjedeći, usredotočujući se na izgovorene riječi i održavanje fokusa postaju iznimno važne.

Učenici s ADHD-om mogu doživjeti:

Ostala pitanja koja postaju sve teže uključuju:

Upravljanje ADD / ADHD-om u školi

Vrlo često, djeca s ADD / ADHD-om su propisani lijekovi (obično stimulansi) kako bi izbjegli svoje simptome. Ovi lijekovi olakšavaju djeci da upravljaju vlastitim impulsima, ostanu fokusirani i izbjegavaju distractions. Međutim, oni također mogu stvoriti nuspojave koje u sebi mogu postati problematične.

U školskom okruženju, mnoge djece s ADD / ADHD-om primile su posebne smještajne jedinice Individualiziranim obrazovnim planovima kako bi njihovo obrazovno iskustvo postalo uspješnije.

U nekim slučajevima, ti smještaj uključuju korištenje alata i resursa za podršku memoriji, fokusu i opozivu; smještaj također može uključivati ​​dodatno vrijeme za testiranje ili određene mirne prostore gdje su smetnje na minimumu.