Edward C. Tolman najbolje je poznat po kognitivnom bihevioralizmu, njegovom istraživanju kognitivnih karata, teoriji latentnog učenja i konceptu intervenirajuće varijable. Tolman je rođen 14. travnja 1886., a umro je 19. studenog 1959. godine.
Što je kognitivno biheviorizam?
Kognitivna bihevioralna terapija (CBT) je uobičajeni tip talk terapije ( psihoterapija ). Radite s savjetnikom za mentalno zdravlje (psihoterapeut ili terapeut) na strukturiran način, prisustvujući ograničenom broju sesija.
CBT vam pomaže da postanete svjesni netočnih ili negativnih razmišljanja kako biste jasnije vidjeli izazovne situacije i odgovorili na njih na učinkovitiji način.
CBT može biti vrlo koristan alat za liječenje poremećaja mentalnog zdravlja, kao što su depresija, posttraumatski stresni poremećaj (PTSP) ili poremećaj prehrane. Ali ne svatko tko ima koristi od CBT ima mentalno zdravstveno stanje. To može biti učinkovit alat za pomoć svakome kako naučiti kako bolje upravljati stresnim životnim situacijama.
Rani život Edward C. Tolman
Tolman je započeo svoj akademski život koji studira fiziku, matematiku i kemiju na Massachusetts Institute of Technology (MIT). Nakon što je pročitao William Jamesove principe psihologije , odlučio je usmjeriti svoju pozornost na proučavanje psihologije . Upisao se na Harvard gdje je radio u laboratoriju Hugo Münsterberg . Osim što je pod utjecajem Jamesa, on je kasnije rekao da je njegov rad pod snažnim utjecajem Kurt Koffka i Kurt Lewin .
Diplomirao je na doktorskom studiju. 1915.
Tolmanova karijera i doprinosi psihologiji
Tolman je možda najpoznatiji po svom radu s štakorima i labirintima. Tolmanov rad izazvao je mišljenje biheviorističkog stajališta da je svako ponašanje i učenje rezultat temeljnog modela poticajnog odgovora.
U klasičnom eksperimentu štakori su nekoliko dana vježbali labirint.
Zatim je poznato put kojim su obično ušli blokiran. Prema stavu biheviorizma, štakori su jednostavno formirali asocijacije o tome koja su ponašanja ojačana i koja nisu. Umjesto toga, Tolman je otkrio da su štakori formirali mentalnu mapu labirinta, dopuštajući im da odaberu novi put kojim će ih odvesti do nagrade.
Njegova teorija latentnog učenja sugerira da se učenje događa čak i ako se ne nudi nikakvo pojačanje . Latentno učenje nije nužno vidljivo u to vrijeme, ali se pojavljuje kasnije u situacijama gdje je to potrebno.
Tolmanovi koncepti latentnog učenja i kognitivne karte pomogle su utirući put za uspon kognitivne psihologije.
Tolmanove nagrade i razlike
- Godine 1937. Tolman imenovan je predsjednikom American Psychological Association .
- Godine 1940. postao je predsjednik Lewinova društva za psihološko istraživanje društvenih pitanja.
- Godine 1949. proglašen je sugovornicom Američke akademije znanosti i umjetnosti.
- Godine 1957. primio je posebnu nagradu APA-e za doprinos znanosti.
> Izvori:
Mayo Clinic. Kognitivna bihevioralna terapija. http://www.mayoclinic.org/tests-procedures/cognitive-behavioral-therapy/home/ovc-20186868