Pro i kontra za longitudinalno istraživanje

Longitudinalno istraživanje je vrsta korelativnih istraživanja koja uključuje promatranje varijabli tijekom dužeg vremenskog razdoblja. Ova vrsta studija može se održati tijekom razdoblja od tjedana, mjeseci ili čak godina. U nekim slučajevima, longitudinalna istraživanja mogu trajati nekoliko desetljeća.

Kako funkcionira longitudinalno istraživanje

Uzdužna istraživanja koriste se za otkrivanje odnosa između varijabli koje nisu povezane s različitim pozadinskim varijablama.

Ova opažajna tehnika istraživanja uključuje proučavanje iste skupine pojedinaca tijekom duljeg razdoblja.

Podaci se prvo prikupljaju na početku studije, a zatim se mogu ponoviti tijekom čitavog razdoblja istraživanja.

Na primjer, zamislite da je skupina istraživača zainteresirana za proučavanje kako bi vježbanje tijekom srednjeg doba moglo utjecati na kognitivno zdravlje u dobi ljudi. Istraživači pretpostavljaju da će ljudi koji su više fizički sposobni u svojim 40-ima i 50-ima manje doživljavaju kognitivne padove u 70-im i 80-im godinama.

Istraživači dobivaju skupinu sudionika koji su u srednjim četrdesetima do ranih 50-ih godina. Prikupljaju podatke o tome kako se fizički uklapaju sudionici, koliko često rade i koliko dobro rade na testovima kognitivnih performansi. Periodički tijekom studija, istraživači prikupljaju isti datum od sudionika za praćenje aktivnosti razine i mentalne performanse.

Nekoliko ključnih stvari koje treba zapamtiti o longitudinalnim studijama:

Prednosti longitudinalnog istraživanja

Pa zašto bi znanstvenik odlučio provesti longitudinalna istraživanja? Za mnoge vrste istraživanja, longitudinalne studije pružaju jedinstven uvid koji možda nije moguć s drugim oblicima istraživanja.

Prednost ovakvog istraživanja je da istražiteljima omogućuje promatranje promjena tijekom vremena. Zbog toga su longitudinalne metode osobito korisne pri proučavanju razvoja i životnog vijeka.

Primjer toga kako se ovo istraživanje može upotrijebiti uključuju longitudinalne studije koje pokazuju kako se identični blizanci uzgajaju zajedno prema onima koji se uzgajaju razlikuju po različitim varijablama. Istraživači prate ove sudionike od djetinjstva do odrasle dobi kako bi vidjeli kako odrastanje u drugom okruženju utječe na stvari poput osobnosti i postignuća.

Budući da sudionici dijele istu genetiku , pretpostavlja se da su sve razlike posljedica čimbenika okoliša . Znanstvenici tada mogu pogledati što sudionici imaju zajedničko u odnosu na mjesto gdje se razlikuju kako bi se vidjelo koje su karakteristike snažnije pod utjecajem genetike ili iskustva.

Budući da se longitudinalne studije odvijaju tijekom razdoblja od nekoliko godina (ili čak desetljeća), one mogu biti vrlo korisne kada promatramo promjene u razvoju tijekom vremena.

Istraživači mogu iskoristiti ovu vrstu istraživanja kako bi uspostavili niz događaja kada gledaju na proces starenja.

Nedostaci longitudinalnog istraživanja

Postoje neke važne prednosti za provođenje longitudinalnih istraživanja, ali postoji i niz nedostataka koji treba razmotriti.

Uzdužne studije mogu biti skupo

Međutim, longitudinalne studije zahtijevaju ogromne količine vremena i često su vrlo skupe. Zbog toga, ove studije često imaju samo malu skupinu ispitanika, što otežava primjenu rezultata u većoj populaciji. Drugi je problem što sudionici ponekad ispadnu iz studije, smanjujući veličinu uzorka i smanjujući količinu prikupljenih podataka.

Sudionici imaju tendenciju odustati od vremena

Ova sklonost da neki sudionici imaju veću vjerojatnost da će napustiti studiju poznat je kao selektivno odstranjivanje . U našem gore navedenom primjeru sudionici bi se mogli izostaviti iz više razloga. Neki bi se mogli maknuti s tog područja dok drugi jednostavno izgube motivaciju za sudjelovanje. Drugi bi se mogli povezati s kućom zbog bolesti ili poteškoća vezanih za dob, a neki sudionici će proći prije nego što se studija završi.

U nekim slučajevima to može dovesti do odstupanja od utjecaja i utjecati na rezultate longitudinalne studije. Ako konačna grupa više ne odražava izvorni reprezentativni uzorak , to odvraćanje može ugroziti i valjanost eksperimenta. Valjanost se odnosi na to da li test ili eksperiment točno mjeri ono što tvrdi da mjeri. Ako konačna skupina sudionika nije reprezentativni uzorak, teško je generalizirati rezultate ostatku stanovništva.

Vrste longitudinalnih istraživanja

Postoje tri glavne vrste longitudinalnih studija:

Najduža trţišna longitudinalna studija na svijetu

Najduža longitudinalna studija na svijetu je genetska istraživanja genija, koja se danas naziva Termanovom studijom darovitih. Studiju je izvorno započeo 1921. godine psiholog Lewis Terman kako bi istražio kako su se visoko inteligentna djeca razvila u odraslu dob.

Studija se još uvijek događa danas, iako je izvorni uzorak razumljivo narastao mnogo manji. Istraživanje je izvorno imalo više od 1.000 sudionika, no taj je broj do 2003. smanjen na samo 200. Neki od sudionika bili su znanstvenik Ancel Keys i obrazovni psiholog Lee Chronback. Istraživači planiraju nastaviti studij sve dok posljednji sudionik ne odustane ili umre.

> Izvori

Christmann, EP, & Badgett, JL (2008). Tumačenje podataka o procjeni. NTSA Press; 2008.

Gratton, C., & Jones, I. (2004). Metode istraživanja za sportske studije. London: Routledge; 2004.

Leslie, M. (2000). Nasilno nasljeđe Lewisa Termana. Stanford Magazine.