Psiholozi često definiraju učenje kao relativno trajnu promjenu ponašanja kao rezultat iskustva. Psihologija učenja usredotočuje se na niz tema vezanih uz način na koji ljudi uče i komunicirati sa svojim okruženjima.
Jedan od prvih mislioca koji proučavaju kako učenje utječe na ponašanje bio je psiholog John B. Watson koji je sugerirao da su sva ponašanja rezultat procesa učenja.
Škola mišljenja koja je nastala iz Watsonovog rada poznata je kao biheviorizam. Poučna misao predložila proučavanje unutarnjih misli, sjećanja i drugih mentalnih procesa bila je previše subjektivna. Psihologija, smatra bihevioristi, trebala bi biti znanstvena studija promatranog ponašanja. Behaviorism je napredovao tijekom prve polovice dvadesetog stoljeća i pridonio našem razumijevanju nekih važnih procesa učenja.
Pripremate li se za veliki test u svojoj psihologiji klase učenja? Ili ste samo zainteresirani za pregled učenja i ponašanja psihologije teme? Ovaj vodič za učenje nudi kratki pregled nekih od glavnih pitanja učenja, uključujući biheviorizam, klasično kondicioniranje i kondicioniranje operanta.
Učimo malo više o psihologiji učenja.
Što je učenje?
Učenje se može definirati na mnogo načina, ali većina psihologa se slaže da je to relativno trajna promjena u ponašanju koja proizlazi iz iskustva.
Tijekom prve polovice dvadesetog stoljeća, škola misli poznatog kao biheviorizam je porasla da dominira psihologijom i nastojala objasniti proces učenja. Tri glavne vrste učenja opisane psihologijom ponašanja su klasična kondicioniranje, operantno kondicioniranje i opservacijsko učenje .
Što je behaviorizam?
Behaviorism je bila škola mišljenja u psihologiji koja je pokušavala mjeriti samo vidljiva ponašanja. Osnovao John B. Watson i iznio u svom seminalnom radu Psihologija kao Behaviorist View It , stajalište biheviorističkog stajališta smatrao je da je psihologija eksperimentalna i objektivna znanost i da se unutarnji mentalni procesi ne bi trebali uzeti u obzir jer se ne mogu izravno promatrati i mjeriti ,
Watsonov je rad uključivao poznati Little Albert eksperiment u kojem je uvjetovalo malom djetetu da se boji bijele štakora. Behaviorism je dominirala psihologijom većinu ranog dvadesetog stoljeća. Dok pristup ponašanju ostaje važan danas, kasni dio stoljeća obilježio je pojava humanističke psihologije, biološke psihologije i kognitivne psihologije .
Saznajte više u ovom kratkom pregledu biheviorizma i poduzmite ovaj kviz kako biste testirali svoje znanje o biheviorizmu.
Klasično kondicioniranje
Klasično uvjetovanje je proces učenja u kojem se povezuje prethodno neutralni poticaj i poticaj koji prirodno izaziva odgovor. Na primjer, u Pavlovom klasičnom eksperimentu , miris hrane bio je prirodni poticaj koji je bio uparen s prethodno neutralnim zvonjavom zvona.
Jednom kada je bila spojena između njih, samo zvuk zvona mogao bi dovesti do odgovora. Saznajte više o tome kako djeluje klasično, kao i neke od temeljnih načela klasičnog uvjetovanja .
Kondicioniranje operansa
Kondicioniranje operatera je proces učenja u kojem se vjerojatnost pojave reakcije povećava ili smanjuje zbog pojačanja ili kažnjavanja. Prvo studirao Edward Thorndike, a kasnije i BF Skinner , temeljna je ideja operativnog uvjetovanja da su posljedice našeg djelovanja oblikovane dobrovoljnim ponašanjem. Skinner je opisao kako bi pojačanje moglo dovesti do povećanja ponašanja gdje bi kažnjavanje rezultiralo smanjenjem.
Također je utvrdio da je vrijeme kada se pojačanja isporučilo utječe na brzinu poučavanja i koliko je jak odgovor. Vrijeme i brzina ojačanja poznati su kao raspored ojačanja .
Opservacijsko učenje
Obrazovno učenje je proces u kojem se učenje događa promatranjem i imitacijom drugih. Teorija socijalnog učenja Albert Bandure sugerira da osim učenja kroz kondicioniranje, ljudi također uče promatranjem i oponašanjem akcija drugih. Kao što je pokazano u njegovim klasičnim eksperimentima " Bobo Doll ", ljudi će imitirati djelovanje drugih bez izravnog pojačanja. Četiri važna elementa bitni su za učinkovito promatranje učenja: pozornost, motoričke sposobnosti, motivacija i pamćenje.
Utjecajni ljudi na terenu
Slijede neke od glavnih figura povezanih s učenjem i psihološkom psihologijom ponašanja.
Ključni uvjeti za učenje
- Klasično kondicioniranje
- Neodređeni poticaj
- Stimulirani uvjet
- Neodgovoreni odgovor
- Uvjetovan odgovor
- Raspored u fiksnom intervalu
- Raspored fiksnih omjera
- Raspored varijabilnih intervala
- Raspored varijabilnih omjera
- Biheviorizam
- Pojačanje
- Pozitivno pojačanje
- Negativno pojačanje
- Kazna
- Pozitivna kazna
- Negativna kazna