Šokantna priča poznatog divljeg djeteta podignutog u izolaciji
Bilo je nekoliko slučajeva divljih djece odgojene u društvenoj izolaciji s malim ili nikakvim ljudskim kontaktom. Malo ih je zarobilo javnu i znanstvenu pozornost kao da je djevojka Genie. Provela je gotovo cijelo djetinjstvo zaključano u spavaćoj sobi, izolirano i zlostavljano više od desetljeća. Genieov slučaj bio je jedan od prvih koji je stavio kritičku teoriju na test.
Može li se dijete uzgojiti u potpunoj lišenju i izolaciji razviti jezik? Može li se okolina brinuti za zastrašujuću prošlost?
Genie's Pozadina
Genieova priča došla je na vidjelo 4. studenog 1970. u Los Angelesu u Kaliforniji. Socijalni radnik otkrio je 13-godišnju djevojčicu nakon što joj je majka tražila usluge. Socijalni radnik uskoro je otkrio da je djevojčica bila zatvorena u malu sobu, a istraga vlasti brzo je otkrila da je dijete većinu svog života provelo u ovoj sobi, često vezanoj za stolicu s nogu.
Djevojčini je dobila ime Genie u spisima predmeta kako bi zaštitila svoj identitet i privatnost. "Ovo je ime Genie, a to nije pravo ime osobe, ali kad razmišljamo o tome što je genij, genij je stvorenje koje izlazi iz boce ili što drugo, ali se pojavljuje u ljudskom društvu prošlosti djetinjstva. zapravo nije stvorenje koje je imalo ljudsko djetinjstvo ", objasnila je Susan Curtiss u dokumentarcu Nova 1997, pod naslovom" Tajne divljeg djeteta ".
Oba su roditelja optužena za zlostavljanje, ali otac Genie je počinio samoubojstvo dan prije nego što se trebao pojaviti na sudu, ostavivši iza sebe poruku da "svijet nikad neće razumjeti".
Genieov život prije njezina otkrića bio je jedan od izuzetnih lišavanja. Provela je veći dio dana vezanih golom na svoju nagnutu stolicu koja je samo mogla pomicati ruke i noge.
Kad je bacila zvuk, njezin otac će je pobijediti. Njezin otac, majka i stariji brat rijetko su joj razgovarali. U rijetkim trenucima kada joj je otac stupio u interakciju s njom, bilo je to lajanje ili režanje.
Priča o njenom slučaju uskoro se proširila, privlačeći pozornost i od javnosti i znanstvene zajednice. Slučaj je bio važan, rekao je psiholingvist i autor Harlan Lee, jer "naš moral ne dopušta da provodimo pokuse za lišenje ljudskim bićima, ti nesretni ljudi su sve što moramo nastaviti".
S toliko zainteresiranim za njezin slučaj, pitanje je postalo ono što bi se trebalo učiniti s njom. Tim psihologa i stručnjaka za jezik započeo je proces rehabilitacije Genie.
Podučavanje Genie
Nacionalni institut za mentalno zdravlje (NIMH) osigurao je sredstva za znanstvena istraživanja o slučaju Genie.
"Mislim da su joj svi privukli svi koji su došli u dodir s njom, a ona je imala kvalitetu koja se nekako povezivala s ljudima, koja su se sve više razvijala, ali od samog početka bila prisutna. , ali nekako po izgledu u njezinim očima, a ljudi su htjeli učiniti stvari za nju ", rekao je psiholog David Rigler, dio" Genie tima ".
Njezin tim za rehabilitaciju također je uključivao studenta Susan Curtiss i psiholog James Kent.
Po početnom dolasku na UCLA, tim se susreo s djevojkom koja je težila samo 59 kilograma i preselila se s neobičnim "zecnim šetnjama". Često je ispljunula i nije mogla izravnati ruke i noge. U tišini, inkontinenciji i nesposobnosti da žvakati, u početku se činilo da samo može prepoznati svoje ime i riječ "žao mi je".
Nakon što je procijenio Genieove emocionalne i kognitivne sposobnosti, Kent ju je opisao kao "najdublje oštećeno dijete koje sam ikada vidio ... Genieov život je pusto." Njezina tišina i nemogućnost korištenja jezika otežavala je procijeniti svoje mentalne sposobnosti, ali na testovima je postigla razinu od jednogodišnjeg.
Uskoro je počela ubrzati napredak u određenim područjima, brzo učeći kako koristiti WC i oblačiti se. Tijekom sljedećih nekoliko mjeseci počela je doživjeti napredniji razvoj, ali je ostala loša u područjima poput jezika. Uživao je odlaziti na jednodnevne izlete izvan bolnice i istražio njenu novu okolinu s intenzitetom koji je zapanjio svoje skrbnike i strance. Curtiss je sugerirao da Genie ima snažnu sposobnost da komunicira nonverbalno , često prima darove od svih stranaca koji su izgledali kao da razumiju snažnu potrebu djevojke da istražuje svijet oko sebe.
Kritičko razdoblje i stjecanje jezika
Dio razloga zašto je Genieov slučaj tako duboko fascinirala psihologe i lingviste bio je to što je predstavila jedinstvenu priliku za proučavanje vruće osporavane rasprave o razvoju jezika . Nativisti vjeruju da je sposobnost za jezik urođena, dok empiristi sugeriraju da su ekološke varijable koje igraju ključnu ulogu. U osnovi, to se svodi na staru prirodu u odnosu na raspravu o njegovanju . Da li genetika ili okoliš imaju veću ulogu u razvoju jezika?
Nativist Noam Chomsky sugerirao je da se stjecanje jezika ne može u potpunosti objasniti samim učenjem. Umjesto toga, predložio je da se djeca rađaju pomoću uređaja za stjecanje jezika (LAD), urođene sposobnosti razumijevanja principa jezika. Jednom izložen jezika, LAD dopušta djeci da nauče jezik nevjerojatnim tempom.
Lingvistar Eric Lenneberg sugerira da, kao i mnoga druga ljudska ponašanja, sposobnost stjecanja jezika podliježe kritičnim razdobljima. Kritično razdoblje je ograničeni raspon vremena tijekom kojeg je organizam osjetljiv na vanjske podražaje i sposoban za stjecanje određenih vještina. Prema Lennebergu, kritično razdoblje za stjecanje jezika traje do oko 12 godina. Nakon početka puberteta, tvrdio je, organizacija mozga postaje postavljena i više nije u mogućnosti naučiti i koristiti jezik na potpuno funkcionalan način.
Genieov slučaj predstavio je istraživačima jedinstvenu priliku. Ako se dobije obogaćena okruženja za učenje, može li prevladati svoje lišeno djetinjstvo i naučiti jezik iako je propustila kritično razdoblje? Ako je mogla, to bi značilo da je kritična razdoblja hipoteza razvoja jezika bila pogrešna. Ako nije mogla, to bi značilo da je Lennebergova teorija točna.
Genieov napredak jezika
Unatoč ocjeni na razini jednogodišnjaka nakon njezine početne procjene, Genie je brzo počeo dodavati nove riječi u njezin vokabular. Počela je učiti pojedinačne riječi i na kraju je započela stavljati dvije riječi zajedno mnogo načine na koji djeca rade. Curtiss je počeo osjećati da će Genie biti u potpunosti sposoban za stjecanje jezika.
Nakon godinu dana liječenja, čak je i povremeno započela s tri riječi. U djece koja prolaze kroz normalan razvoj jezika, ova faza slijedi ono što je poznato kao eksplozija jezika. Djeca brzo dobivaju nove riječi i počnu ih stavljati na nove načine. Na žalost, to se nije dogodilo za Genie. Njezine jezične sposobnosti ostale su zaglavljene u ovoj fazi i činilo se da nije mogla primijeniti gramatička pravila i koristiti jezik na smislen način. U ovom trenutku njezin se napredak spustio i njezina stjecanja novog jezika zaustavljena.
Dok je Genie uspio naučiti neki jezik nakon puberteta, njezina nemogućnost korištenja gramatike (što Chomsky predlaže jest ono što odvaja ljudski jezik od životinjske komunikacije) nudi dokaze za hipotezu kritične razdoblja.
Naravno, Genieev slučaj nije tako jednostavan. Ne samo da je propustila kritično razdoblje učenja jezika, nego je užasno zlostavljana. Većinu djetinjstva bila je pothranjena i lišena kognitivne stimulacije. Istraživači nisu nikada mogli u potpunosti utvrditi je li Genie patio od već postojećih kognitivnih deficita. Kao dijete, pedijatar ju je prepoznao kao da ima neku vrstu mentalnog kašnjenja. Znanstvenici su ostavljeni da se pitaju je li Genie patio od kognitivnih deficita uzrokovanih njezinim godinama zlostavljanja ili ako je rođena s određenim stupnjem mentalne retardacije.
Argumenti zbog Genie's Care
Psihijatar Jay Shurley pomogao je u procjeni Genie-a nakon što je prvi put otkrivena i primijetio da je, kako je situacija poput nje tako rijetka, brzo postala središte bitke između istraživača koji su uključeni u njezin slučaj. Ubrzo su izblijedjeli argumenti o istraživanju i tijeku njezina liječenja. Genie je povremeno provodio noć u kući Jean Butlera, jednog od njezinih učitelja. Nakon izbijanja ospica, Genie je bio u karanteni u domu svog učitelja. Butler je uskoro postao zaštitni i počeo ograničavati pristup Genie-u. Drugi članovi tima smatraju da je Butlerov cilj bio postati poznat iz slučaja, u jednom trenutku tvrdeći da se Butler nazvao idućom Anne Sullivanom, učiteljem poznatom po tome što Helen Keller uči komunicirati.
Na kraju, Genie je uklonjen iz Butlerove skrbi i otišao živjeti u domu psihologa Davida Riglera, gdje je ostala sljedećih četiri godine. Unatoč nekim poteškoćama, čini se da čini dobro u kućanstvu Rigler. Uživao je slušati klasičnu glazbu na klaviru i volio crtati, često lakše komunicirati kroz crtanje nego kroz druge metode.
Početak kraja
NIMH je povukao sredstva iz 1974. godine zbog nedostatka znanstvenih otkrića. Lingvistkinja Susan Curtiss otkrila je da, dok Genie može koristiti riječi, nije mogla proizvesti gramatiku. Nije mogla urediti ove riječi na smisleni način, podupirući ideju kritičkog razdoblja u razvoju jezika. Riglerovo je istraživanje bilo neorganizirano i uglavnom anegdotalno. Bez sredstava za nastavak istraživanja i brige za Genie, premještena je iz Riglerove skrbi.
Godine 1975. Genie se vratila živjeti s majkom rođenja. Kada je njezina majka previše teško pronašla zadatak, Genie je prebačen kroz niz udomiteljskih domova, gdje je često bila izložena daljnjoj zlostavljanju i zanemarivanju. Geniejeva majka rođena je zatim tužila Dječju bolnicu u Los Angelesu i istraživački tim, puni ih prekomjernim testiranjem. Dok se tužba konačno riješila, podigla je važna pitanja o liječenju i zbrinjavanju Genie. Jesu li istraživanja utjecala na terapeutski tretman djevojke?
Situacija Geniea i dalje se pogoršala. Nakon što je proveo znatnu količinu vremena u udomiteljskim kućama, vratila se u Dječju bolnicu. Nažalost, napredak koji se dogodio tijekom prvog boravka bio je ozbiljno ugrožen naknadnim tretmanom koje je primila u udomiteljskoj skrbi. Genie se bojao otvarati usta i vratio se u tišinu.
Gdje je Genie danas?
Danas, Genie živi u odrasloj domu za udomljavanje negdje u južnoj Kaliforniji. Malo se zna o njezinu sadašnjem stanju, iako je anonimni pojedinac angažirao privatnog istražitelja da je pronađe u 2000. i opisao je kao sretnu. To je u suprotnosti s računom psihijatra Jayja Shurleyja koji ju je posjetio na njezinim 27. i 29. rođendanima i karakterizirao je kao pretežno šutljivu, depresivnu i kronično institucionaliziranu.
"Što ćemo oduzeti od ove jako tužne priče?" upita Harlan Lee u NOVA dokumentarcu "Tajna divljeg djeteta". "Gledajte, postoji etička dilema u ovakvoj vrsti istraživanja.Ako želiš napraviti strogu znanost, onda će Genie interesima doći drugi put neko vrijeme.Ako ti je samo briga o pomoći Genie, onda ne bi puno znanstvenika i terapeuta u jednoj osobi, u njezinom slučaju, tako da mislim da će buduće generacije proučavati slučaj Genie-a ... ne samo zbog onoga što nas može naučiti o ljudskom razvoju, ali i za ono što nas može naučiti o nagradama i rizicima provođenja "zabranjenog eksperimenta". "
> Izvori:
> Lenneberg, E. (1967). Biološki temelji jezika. New York: Wiley.
> Pines, M. (1997). Civilizacija Genie. U podučavanju engleskog jezika kroz discipline: psihologija, Loretta F. Kasper, Ed.
> PBS. (1997). Tajna divljeg djeteta. NOVA.
> Rolls, G. (2005). Klasične studije slučaja u psihologiji . London: Hodder Arnold.
> Rymer, R. (1993). Genie: znanstvena tragedija. New York: Harper Collins.