Jean Piaget bio je švicarski psiholog i genetski epistemolog. On je najpoznatiji po svojoj teoriji kognitivnog razvoja koji je gledao kako se djeca razvijaju intelektualno tijekom djetinjstva. Prije Piagetove teorije, djeca su često mislila jednostavno kao minijaturne. Umjesto toga, Piaget je sugerirao da način na koji djeca misli temeljno se razlikuje od načina na koji odrasli misle.
Njegova je teorija imala ogroman utjecaj na pojavu razvojne psihologije kao prepoznatljivog podskupina unutar psihologije i pridonio je velikoj mjeri na području obrazovanja. Također se pripisuje kao pionir konstruktivističke teorije koja sugerira da ljudi aktivno konstruiraju svoje znanje o svijetu temeljeno na interakciji između njihovih ideja i njihovih iskustava.
Piaget je rangiran kao drugi najutjecajniji psiholog u dvadesetom stoljeću u jednom istraživanju 2002. godine.
Piaget je najpoznatiji po:
- Teorija kognitivnog razvoja
- Genetska epistemologija
Njegov interes u znanosti počeo je rano u životu
Jean Piaget rođen je 9. kolovoza 1896. u Švicarskoj i vrlo je rano pokazivao zanimanje za prirodne znanosti. Do 11. godine već je započeo svoju karijeru kao istraživač pisanjem kratkog rada o albino vrapču. Nastavio je studij prirodnih znanosti i primio doktorsku disertaciju.
u zoologiji na Sveučilištu u Neuchâtelu 1918.
Njegov rad s Binetom pomogao je potaknuti njegov interes za intelektualni razvoj
Piaget je kasnije razvio zanimanje za psihoanalizu i proveo godinu dana raditi u instituciji dječaka koju je stvorio Alfred Binet . Binet je poznat kao razvojni program prve svjetske obavještajne službe, a Piaget je sudjelovao u ocjenjivanju tih procjena.
Dok se njegova ranija karijera sastojala od rada u prirodnim znanostima, tijekom 1920-ih godina počelo se kretati prema psihologu. Oženio se Valentine Châtenay 1923, a par je išao na troje djece. To je Piagetova zapažanja o svojoj djeci koja je služila kao osnova za mnoge njegove kasnije teorije.
Piagetova teorija: Otkrivanje korijena znanja
Piaget se identificirao kao genetički epistemolog . "Što genetska epistemologija predlaže jest otkrivanje korijena različitih vrsta znanja, od njegovih osnovnih oblika, slijedeći sljedeće razine, uključujući i znanstveno znanje", objasnio je u svojoj knjizi Genetic Epistemology .
Epistemologija je grana filozofije koja se bavi izvorom, prirodom, opsegom i ograničenjima ljudskog znanja. Zanimao ga je ne samo prirodi misli, nego u tome kako se razvija i razumije kako genetika utječe na taj proces.
Njegov rani rad s Binetovim inteligentnim testovima doveo je do zaključka da djeca drukčije misle od odraslih . Iako je danas široko prihvaćena zamisao, u to vrijeme se smatralo revolucionarnim. Upravo je ovo promatranje potaknulo njegov interes da shvati kako se znanje širi tijekom djetinjstva.
Predložio je da djeca poredaju znanje koje stječu kroz njihova iskustva i interakcije u skupine poznate kao sheme . Kada se steknu nove informacije, ona se može asimilirati u postojeće sheme ili ih prilagoditi revidiranjem i postojećom shemom ili stvaranjem potpuno nove kategorije informacija.
Danas je najpoznatiji po svojim istraživanjima kognitivnog razvoja djece. Piaget je proučavao intelektualni razvoj svoje troje djece i stvorio teoriju koja opisuje faze koje djeca prolaze u razvoju inteligencije i formalnih procesa mišljenja.
Teorija identificira četiri faze:
(1) Fazi senzomotora : Prva faza razvoja traje od rođenja do približno dvije godine. U ovom trenutku razvoja, djeca znaju svijet prvenstveno svojim osjetilima i pokretima motora.
(2) T preoperativna faza : Druga faza razvoja traje od dvije do sedam godina i karakterizira razvoj jezika i nastanak simboličke igre.
(3) Konkretni radni stadij : Treća faza kognitivnog razvoja traje od dobi od sedam do približno 11 godina. U ovom trenutku dolazi do logičke misli, ali se djeca još uvijek bore sa apstraktnim i teorijskim razmišljanjem.
(4) Stadij formalne operacije : U četvrtoj i završnoj fazi kognitivnog razvoja, od 12 godina do odrasle dobi, djeca postaju znatno savjesnija i apstraktna misao i deduktivno razmišljanje.
Piagetovi doprinosi psihologiji
Piaget je pružio podršku ideji da djeca misle drugačije od odraslih, a njegova je istraživanja identificirala nekoliko važnih koraka u mentalnom razvoju djece. Njegov je rad generirao interes za kognitivnu i razvojnu psihologiju. Piagetove teorije naširoko su proučavale danas učenici psihologije i obrazovanja.
Piaget je tijekom svoje karijere održao mnoge pozicije stolice i vodio istraživanja u psihologiji i genetici. Godine 1955. osnovao je Međunarodni centar za genetičku epistemologiju i do 16. rujna 1980. radio kao redatelj do svoje smrti.
Kako je Piaget utjecala na psihologiju?
Piagetove teorije nastavljaju se proučavati na području psihologije, sociologije, obrazovanja i genetike. Njegov rad pridonio je našem razumijevanju kognitivnog razvoja djece. Dok su raniji istraživači često gledali djecu samo kao manju verziju odraslih, Piaget je pomogao pokazati da je djetinjstvo jedinstveno i važno razdoblje ljudskog razvoja .
Njegov rad također je utjecao na druge važne psihologe, uključujući Howard Gardner i Robert Sternberg .
U svom tekstu iz 2005. godine The Science of False Memory , Brainerd i Reyna pišu o Piagetovom utjecaju:
"Tijekom dugog i iznimno plodne karijere pridonio je važnim znanstvenim radovima na različitim područjima kao što su filozofija znanosti, lingvistike, obrazovanja, sociologije i evolucijske biologije. Prije svega, on je bio razvojni psiholog 20. stoljeća stoljeća, a od ranih 1960-ih do ranih osamdesetih Piagetova teorija i Piagetovi rezultati istraživanja dominiraju razvojnom psihologijom širom svijeta, baš kao što je Freudova ideja dominirala abnormalnom psihologijom naraštaj prije. Gotovo samostalno, pomaknuo je fokus razvojnih istraživanja daleko od tradicionalnih zabrinutosti s društvenim i emocionalnim razvojem i kognitivnim razvojem. "
Biografije Jean Piageta
Ako želite saznati više o Piagetu, razmotrite neke od ovih životopisa svog života.
- Bringuier, JC (1980). Razgovori s Jean Piagetom. Chicago: Sveučilište u Chicagu Press.
- Evans, R. (1973). Jean Piaget, čovjek i njegove ideje . New York: Dutton.
- Piaget, J. (1952). Autobiografija. U E. Boring (ur.). Povijest psihologije u autobiografiji. Vol. 4. Worcester, MA: Clark University Press.
Odabrane publikacije Jean Piaget
Za daljnje istraživanje svojih ideja razmotrite čitanje nekih izvornih tekstova. Ovo su neke od Piagetovih najpoznatijih djela.
- Piaget, J. (1936) Podrijetlo inteligencije u djeteta. London: Routledge & Kegan Paul.
- Piaget, J. (1945) Igrani, snovi i imitacija u djetinjstvu. London: Heinemann.
- Piaget, J. (1970) Glavni trendovi u psihologiji. London: George Allen & Unwin.
- Piaget, J. (1970). Genetska epistemologija. New York: WW Norton & Company.
- Piaget, J. (1973). Memorija i inteligencija. New York: BasicBooks.
U svojim vlastitim riječima
"Glavni cilj obrazovanja u školama trebao bi stvoriti muškarce i žene koji su sposobni raditi nove stvari, a ne samo ponavljanje onoga što su učinile druge generacije.
-Jean Piaget
Reference:
Brainerd, CJ, & Reyna, VF (2005). Znanost lažne memorije. New York: Oxford University Press.