Tinejdžeri sa socijalnim anksioznim poremećajem (SAD) često žive s problemom u odrasloj dobi bez ikakve dijagnoze . Iako je SAD treći najčešći poremećaj mentalnog zdravlja, mnogi roditelji i učitelji nisu upoznati s znakovima i simptomima u djece i tinejdžera .
Socijalni anksiozni poremećaj uključuje intenzivan strah ili fobiju društvenih i izvedbenih situacija.
Iako većina tinejdžera prolazi kroz periode normalne tjeskobe vezane uz promjene koje idu zajedno s adolescencijom, one s SAD-om imaju strah koji nije u proporciji s situacijama s kojima se suočavaju. Za neke tinejdžere socijalna anksioznost postaje kronična, koja utječe na uspješnost škola, izvannastavne aktivnosti i sposobnost da se približi prijateljstvu.
Znaci i simptomi
Poznajete li tinejdžera koji izgleda društveno zabrinut? Ako je tako, pregledajte donji popis i pogledajte je li opisan tinejdžer o kome mislite.
Nisu svi od tih ponašanja nužno odražavaju SAD. Ako prepoznate nekoga prilikom čitanja ovog popisa, razmislite o tome da im pomognete da traže daljnju procjenu.
Temperament
Potražite tinejdžera koji ...
- je tiho
- zadržava se sam
- postaje više povučen ako se potiče na razgovor
- je neodlučan
- pasivno
- previše je zabrinut zbog negativnog vrednovanja
- strah od neugodnosti ili poniženja
- prekriži ruke
- drži glavu dolje
- prikazuje nekoliko izraza lica
- ima nervozne navike kao što su kosa twirling ili fidgeting
Školski ponašanje
U školi, tinejdžer sa socijalnim anksioznim poremećajem može prikazati sljedeća ponašanja:
- potencijalno loše u školi
- ne podiže svoju ruku u razredu
- izbjegava prijatelje iz razreda izvan razreda
- strahovi nastupaju pred drugima / javnim govorom
- strahovi govoreći u razredu
- je neugodno u središtu pozornosti
- sjedi sam u knjižnici ili kafeterija
- se boji pitati učitelja za pomoć
- boji se kasniti u razredu
- može odbiti odlazak u školu ili odustati
Ponašanje s vršnjacima
Potražite sljedeća ponašanja:
- je neugodno u skupnim postavkama
- ima nekoliko prijatelja
- se boji započeti ili sudjelovati u razgovorima
- se boji pitati druge da se zajedno
- se boji pozvati druge
- izbjegava kontakt očima
- tiho govori ili mumlja
- Čini se da je uvijek "na rubovima"
- otkriva malo o sebi kad razgovara s drugima
Udarac
Tinejdžeri sa socijalnim anksioznim poremećajem su u nepovoljnom položaju u svim područjima života. Mogu se slabo raditi u školi i mogu imati problema s pohađanjem nastave. Učenici s poremećajem također su manje vjerojatno da će ostvariti prijatelje i sudjelovati u izvannastavnim aktivnostima.
Oni s teškim SAD-om mogu napustiti školu ili odbiti napustiti kuću. Pored toga, neliječeni poremećaj socijalne anksioznosti u adolescenciji može dovesti do povećanog rizika drugih poremećaja mentalnog zdravlja kasnije u životu kao što su depresija , poremećaji hranjenja , zlouporaba supstancija , pa čak i samoubilačka ideja .
Dijagnoza i liječenje
Često tinejdžerski SAD neće doživjeti jer roditelji i učitelji vjeruju da je adolescent samo sramežljiva.
Međutim, rano otkrivanje i intervencija ključni su za sprječavanje dugoročnog oštećenja.
Dijagnoza socijalnog anksioznog poremećaja kod tinejdžera uključuje procjenu simptoma u obiteljskom kontekstu. Ova evaluacija često uključuje perspektivu roditelja i nastavnika i može uključivati korištenje školskih zapisa.
Istražuju se potencijalni temeljni medicinski uvjeti i uzeti su u obzir i druga objašnjenja za ponašanje kao što je nasilničko ponašanje. Ako je student izložen riziku od samozadovoljavanja ili samoubojstva, ti se problemi rješavaju odmah.
Liječenje JCD u tinejdžerima ima za cilj pomoći u ublažavanju anksioznosti i omogućiti studentu da se nosi sa školom.
Učinkoviti tretmani mogu uključivati
- kognitivno-bihevioralna terapija (CBT)
- obiteljska terapija
- lijekove kao što su Paxil , Zoloft , Prozac i Xanax
Uz standardne tretmane, postoji niz strategija suočavanja koje se mogu koristiti od strane nastavnika, roditelja i učenika kako bi upravljali društvenom anksioznosti kako u školi tako i izvan nje.
Škole mogu igrati važnu ulogu u tom procesu, jer je to mjesto gdje socijalni anksiozni poremećaj često može imati najviše negativnih učinaka na teen funkcioniranje. Školske intervencije koje vode psiholozi, obuka za društvene vještine i obuka akademskih vještina su korisni načini na koje škole mogu intervenirati u slučajevima SAD-a.
Kao roditelj, pročitajte o poremećaju i povećajte svoju svijest o tome što vaš tinejdžer doživljava. Budite u kontaktu sa svojom školom kako biste koordinirali napore s nastavnicima, školskim savjetnicima i drugim osobljem. Zajedno, možete raditi na poboljšanju situacije za teen s SAD-om.
izvori:
Akron Dječja bolnica. Socijalna fobija.
Pruitt, D. Vaš adolescent: emocionalni, bihevioralni i kognitivni razvoj od ranog adolescencije kroz tinejdžerske godine. New York: Harper; 2000.
> Ryan JL, Warner CM. Liječenje adolescenata s poremećajem socijalne anksioznosti u školama. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am . 2012; 21 (1): 105 ix. doi: 10.1016 / j.chc.2011.08.011.