Bliži pogled na glavne škole psihologije
Kad se psihologija prvi put pojavila kao znanost odvojena od biologije i filozofije, započela je rasprava o tome kako opisati i objasniti ljudski um i ponašanje. Različite škole psihologije predstavljaju glavne teorije unutar psihologije.
Prvu školu mišljenja, strukturalizam, zagovarao je osnivač prvog psihologijskog laboratorija, Wilhelm Wundt .
Gotovo odmah, druge teorije počele su se pojavljivati i otkucavale se za prevlast u psihologiji.
U prošlosti se psiholozi često identificiraju isključivo s jednom jedinom školom mišljenja. Danas većina psihologa ima eklektičan pogled na psihologiju. Često se oslanjaju na ideje i teorije iz različitih škola, a ne na drukčije perspektive.
Slijede neke od glavnih školskih misli koje su utjecale na naše znanje i razumijevanje psihologije:
Strukturalizam i funkcionalizam: rane škole misli
Strukturalizam se široko smatra kao prva škola mišljenja psihologije. Ovaj pogled bio je usredotočen na razbijanje mentalnih procesa u najosnovnije komponente. Glavni mislioci povezani s strukturalizmom su Wilhelm Wundt i Edward Titchener. Fokus strukturalizma bio je na smanjenju mentalnih procesa do njihovih najosnovnijih elemenata. Strukturalisti su koristili tehnike poput introspekcije za analizu unutarnjih procesa ljudskog uma.
Funkcionalizam je nastao kao reakcija na teorije strukturalističke škole misli i bio je jako pod utjecajem djela Williama Jamesa . Za razliku od nekih drugih poznatih škola mišljenja psihologije, funkcionalizam nije povezan s jednim dominantnim teoretičarom. Umjesto toga, postoje neki različiti funkcionalistički mislioci povezani s ovim izgledom, uključujući John Dewey , James Rowland Angell i Harvey Carr.
Autor David Hothersall napominje, međutim, da neki povjesničari čak postavljaju pitanje je li funkcionalizam trebao smatrati formalnom psihološkom školom, s obzirom na nedostatak središnjeg vođe ili formaliziranog skupa ideja.
Umjesto da se usredotočuju na same mentalne procese, funkcionalistički su mislioci umjesto toga bili zainteresirani za ulogu koju ti procesi igraju.
Geštalt psihologija
Gestalt psihologija je škola psihologije temeljena na ideji da iskustvo stvari kao jedinstvene cjeline. Taj pristup psihologiji započeo je u Njemačkoj i Austriji tijekom kasnog 19. stoljeća kao odgovor na molekularni pristup strukturalizma. Umjesto razbijanja misli i ponašanja prema njihovim najmanjim elementima, gestalt psiholozi su vjerovali da morate pogledati cijelo iskustvo. Prema Gestaltovim misliocima, cjelina je veća od zbroja njegovih dijelova.
Behavioristička škola misli u psihologiji
Behaviorism je postao dominantna školska misao tijekom 1950-ih. Temelji se na radu mislioca kao što su:
Behaviorism sugerira da se svako ponašanje može objasniti uzrocima okoliša, a ne unutarnjim silama. Behaviorism je usmjeren na vidljivo ponašanje .
Teorije učenja, uključujući klasično kondicioniranje i operantno kondicioniranje bile su u središtu mnogo istraživanja.
Psihološka psihologija ponašanja imala je značajan utjecaj na tijek psihologije, a mnoge od ideja i tehnika koje su proizašle iz ove škole misli i dalje su naširoko koristi danas. U psihoterapiji i programima modifikacije ponašanja često se koriste ponašanje, vježbanje tokena, terapija averzije i druge tehnike.
Psihoanalitička škola razmišljanja
Psihoanaliza je škola psihologije koju je utemeljio Sigmund Freud . Ova škola mišljenja naglasila je utjecaj nesvjesnog uma na ponašanje.
Freud je smatrao da je ljudski um sastavljen od tri elementa: id, ego i superego . Id se sastoji od primarnih poticaja dok je ego sastavni dio osobnosti zadužen za rješavanje stvarnosti. Superego je dio osobnosti koja drži sve ideale i vrijednosti koje smo internacionalizirali od naših roditelja i kulture. Freud je smatrao da je interakcija tih tri elementa dovela do svih složenih ljudskih ponašanja.
Freudova je školska misao bila izuzetno utjecajna, ali je također izazvala značajnu raspravu. Ta kontroverzija postojala je ne samo u svoje vrijeme, već iu suvremenim raspravama o Freudovim teorijama. Drugi glavni psihoanalitički mislioci uključuju:
Humanistička škola mišljenja
Humanistička psihologija razvila se kao odgovor na psihoanalizu i biheviorizam. Humanistička psihologija umjesto toga bila je usredotočena na individualnu slobodnu volju, osobni rast i koncept samo-aktualizacije . Dok su se rane razmišljanja prvenstveno usredotočile na abnormalno ljudsko ponašanje, humanistička psihologija znatno se razlikovala u naglašavanju pomaganja ljudima u postizanju i ispunjavanju njihovih potencijala.
Glavni humanistički mislioci uključuju:
Humanistička psihologija i danas je vrlo popularna i ima značajan utjecaj na druga područja psihologije, uključujući pozitivnu psihologiju . Ova grana psihologije usmjerena je na pomaganju ljudima koji žive sretnijim i ispunjenijim životima.
Kognitivna psihologija
Kognitivna psihologija je škola psihologije koja proučava mentalne procese, uključujući način na koji ljudi misle, percipiraju, sjećaju se i uče. Kao dio većeg područja kognitivne znanosti, ova grana psihologije povezana je s drugim disciplinama, uključujući neuroznanost, filozofiju i lingvistiku.
Kognitivna psihologija počela se pojavljivati tijekom pedesetih godina, dijelom kao odgovor na biheviorizam. Kritičari biheviorizma istaknuli su da nije uspio objasniti kako su unutarnji procesi utjecali na ponašanje. Ovo se razdoblje ponekad naziva "kognitivna revolucija", jer se počelo pojavljivati bogatstvo istraživanja na temama poput obrade informacija, jezika, memorije i percepcije.
Jedna od najutjecajnijih teorija ove misli bile su faze teorije kognitivnog razvoja koje je predložio Jean Piaget.
Riječ od
Dok su neke misli razbijene u mrak, svaka je imala utjecaj na razvoj psihologije. Neke novije škole psihologije, uključujući biheviorizam i kognitivnu psihologiju, i dalje su vrlo utjecajne. Danas se mnogi psiholozi ne usklađuju isključivo s jednom školom mišljenja. Umjesto toga, oni mogu uzeti eklektičniji pristup, oslanjajući se na mnogo različitih perspektiva i teorijskih pozadina.
> Izvori:
> Hergenhahn, BR. Uvod u povijest psihologije. Belmont, CA: Wadsworth; 2009.
> Wertheimer, M. Kratka povijest psihologije. New York: Psychology Press; 2012.